CUADERNOS DE VERANO

 
Aquí os dejo el enlace para los cuadernillos de verano que ha puesto el profe Carlos en su blog. Pincha aquí para hacerlo on line o descargarlo.

HAPPY SUMMER!

SARCÓFAGO EGIPCIO

En esta página teneís los pasos para hacer el sarcófago. Pincha aquí

 

 

HOMEWORK

Cono: esquema, 11, página 233

PASOS DE SALSA

Aquí os dejo los pasos básicos de salsa para practicar el teatro:
a

HOMEWORK

ENGLISH: Prepare "Four little corners" and "theatres"

LENGUA: Análisis sintáctico y morfológico de la oración: Hoy voy a la feria en caballo.

HOMEWORK

CONO: esquema, 9, página 231, 4, página 241

LENGUA: Análisis sintáctico y morfológico de la oración: La niña jugó al fútbol con sus dos hermanos.

HOMEWORK

ENGLISH: Study "Four little corners"

LENGUA: Preparar el texto del teatro que vamos a realizar como en el taller

CONO: 6 y 7, página 229, 3, página 241

HOMEWORK

LENGUA:  Ficha de comprensión lectora y análisis sintáctico y morfológico de la siguiente oración: "La niña comió pan con chocolate".

CONO: esquema, 5, página 227, 2, página 239, 2, página 241

ENGLISH: activity book, four little corners and theatre

HOMEWORK

LENGUA: cuadro, 6 y 7, página 221, 4, página 225

ENGLISH: 1, page 53, activity book lesson 8 and 9, worksheet about the past tense

HOMEWORK

ENGLISH: Lesson 7, activity book, worksheet about the past tense

LENGUA: ficha de lectura

HOMEWORK

LENGUA: esquema, buscar en el diccionario, 4 y 5, página 219, 5 y 6, página 225, 5 y 6, página 227

HOMEWORK

ENGLISH: Prepare my favourite animal

CONO: 1, 2 y 3, página 225, 1, página 241

HOMEWORK

LENGUA: cuadro, 3, página 217, 2 y 3, página 225, 1 página 226 (resumen de Axterix y Obelix en hoja aparte para el Lunes)

CONO: síntesis, página 218

ENGLISH: My animal quiz, prepare "four little corners"

HOMEWORK

ENGLISH: Lesson 6, questions, page 52, activity book

LENGUA: Resumen Emi y Max desde el capítulo 7 hasta el capítulo 12. Estudiar los verbos de la 1ª conjugación para la próxima semana.

HOMEWORK

SCIENCE: project Prehistory finished for the next week.

LENGUA: cuadro, página 213, preguntas de comprensión y después de leer, página 216, resumen de la lectura en la libreta pequeña.

HOMEWORK

ENGLISH: Lesson 5, copy animal quiz, page 51, activity book

CONO: esquema, 12, página 211, 5, 6 y 7, página 217, 4 y 5, página 219

HOMEWORK

CONO: esquema, 10 y 11, página 209, 1 y 2, página 216, 3, página 219

ENGLISH: Grammar 2: past simple table, exercise 2 from the whiteboard.

Study "Four little corners" for next week

HOMEWORK

LENGUA:  3, 4 y 5, página 205, 4, página 207, 2, 3 y 4, página 208

ENGLISH: Lesson 4, vocabulary, 3, page 50, activity book

HOMEWORK

SCIENCE: worksheet about industry in antiquity and Roman provinces. Preparing project "Prehistory" 
LENGUA: cuadro, 6, página 203, 2 y 3, página 207

HOMEWORK

ENGLISH: Table of past simple in positive, negative and interregative, exercise 2 and 3 from the whiteboard.

LENGUA: cuadro, 4, 5, página 201

CONO: esquema, 7, 8 y 9, página 209, 4, página 216, 1 y 2, página 219

HOMEWORK

CONO: actividades de la página 28 y 29 después de la visita de Baelo Claudia

esquema, 5 y 6, página 205

ENGLISH: 1, page 48, activitiy book lesson 3

PEARSY JACKSON Y EL LADRÓN DEL RAYO

HOMEWORK

ENGLISH: 9, page 47, activity book

LENGUA: Preparar los seres mitológicos, dioses, ..... sobre la película que hemos visto. Pincha en DIOSES GRIEGOS para ampliar información y ver la relación de los nombres de los dioses griegos y romanos.

NORMAS VISITA BAELO CLAUDIA

Estas son las normas a tener en cuenta para la visita que vamos a realizar:

-El museo dispone de un aforo limitado, por lo que le rogamos atienda las indicaciones de
nuestro personal cuando quieran acceder al mismo. Pueden hacerse fotografías, pero sin flash
y sin trípode.

- En todo momento el/los profesor/es acompañarán a los alumnos.

- No comer ni beber dentro del recinto arqueológico ni del museo, excepto botellas de agua,
que una vez acabadas se depositarán en las papeleras existentes a lo largo del recorrido. En el
aparcamiento, en la zona próxima a la entrada existen papeleras y bloques de piedra a modo
de bancos, donde pueden tomar alimentos y bebidas.

- No pisar ni subirse en los muros o estructuras arqueológicas.

- No salirse del itinerario marcado ni acceder a zonas restringidas a la visita.

- Respetar la flora y la fauna autóctona del recinto. Recuerde que nos encontramos dentro del
Parque Natural del Estrecho.

- Los caminos del nuevo circuito de visitas, que recrean fielmente el viario no excavado de la
ciudad, están realizados con grava suelta para facilitar el drenaje de las aguas de lluvias y por
tanto contribuir a la conservación de los bienes arqueológicos. Incluyen una pasarela de
madera para facilitar el tránsito. Le rogamos indique a sus alumnos que no desplacen la grava
ni jueguen con ella.

- Respete siempre las indicaciones del personal de vigilancia. Está para ayudarle.

HOMEWORK

CONO: esquema, 2, 3, página 203, leer "Los restos arqueológicos", página 214

LENGUA: cuadro, 3, página 199, 1, página 207

HOMEWORK

ENGLISH: Prepare "Four little corners" and "My favourite animal"

LENGUA: Resumen de la lectura tema 11 en la libreta pequeña, preguntas de comprensión y después de leer, página 198

CONO: Leer las actividades durante la visita, hacer esquema y preparar preguntas para tomar nota en la excursión a Baelo Claudia.

HOMEWORK

LENGUA: Hacer las oraciones de la pizarra digital.

CONO: esquema página 8, 9 y 12 y las actividades de la página 10, 11 y 12 de Baelo Claudia. (Mapa de Andalucía o la ruta que vamos a realizar)

ENGLISH: Unit 6, lesson 1, vocabulary, page 46 and activity book.

FICHA DE LECTURA

HOMEWORK

LENGUA: esquema, página 195, preparar el trabajo de grupo para el final del tema.

ENGLISH: 2, page 62, activity book

HOMEWORK

ENGLISH: Finish the presentation of "My country", preparing the theatre "Four little corners"

CONO: Traer la información sobre el día de nuestro nacimiento para hacer el mural.

LENGUA: Ficha de lectura y análisis sintáctico y morfológico de las oraciones:
- Tengo unas canicas verdes
- He comido pan con chocolate y bizcocho azucarado

HOMEWORK

CONO: esquema del cuaderno sobre Baelo Claudia hasta la página 7, colorearlo y ejercicio de la página 7

FICHA DE LECTURA

HOMEWORK

ENGLISH: activity book for Monday, my country

LENGUA: fichas de lectura, exposición trabajo

HOMEWORK

SCIENCE: Prepare the worksheet about History

LENGUA: dictado, página 191

HOMEWORK

ENGLISH: finish de comic about the theatre

LENGUA: pendiente de entrega poesía sobre la primavera

CONO: pendiente de entrega ¿Cómo era la escuela? y Mi línea del tiempo

HOMEWORK

LENGUA: dictado, página 173

CONO: síntesis, página 196, 5, página 197

ENGLISH: question page 45, activity book lesson 7, 8 and 9

TRABAJOS OBLIGATORIOS

Estos son los trabajos que hay que entregar el próximo día 22/04/14:

- Fichas de repaso tema 8 y 9 de Lengua

- Ficha de repaso UNIT 5 de Inglés

- Fichas de comprensión lectora

- Cómic sobre la obra "Treasure Island" (una cara de una hoja)

- Línea del tiempo sobre nuestra vida (una hoja)

- Hecho o acontecimiento importante que ocurrió el día de nuestro nacimiento para hacer un mural de la clase.

- Traer preparado el papel de la obra "Four little corners"

- Ir preparando un teatro a partir de una caja de cartón para representar una obra en inglés

Para los rezagad@s, último día de entrega:

- Poesía sobre la primavera

- Dibujo del paisaje

- ¿Cómo era la escuela?

- Ficha de los ecologistas y logotipo para el concurso  

!FELIZ SEMANA!

HOMEWORK

ENGLISH: Finish your easter card and complete the worksheet LENGUA: 1, 2, 3 Y 4, página 191

COMO HACER UN TEATRO DE TÍTERES

HOMEWORK

SCIENCE: Exercise 2 about the different resources.

CONO: Investigar sobre Camerún para hacer el mural.

LENGUA: Resumen de la lectura de Emi y Max hasta el 6º capítulo.

HOMEWORK

ENGLISH: Study "four little corners"

LENGUA: 1,2,3 Y 4, página 188, 1 y 3, página 189

CONO: esquema, 8, 9 y 10, página 191, 5 página 195

HOMEWORK

CONO: esquema, 6 y 7, página 189, 4, página 197

LENGUA: Realizar una poesía sobre la primavera, con su correspondiente dibujo del paisaje relacionada con la salida al olivar que hemos realizado.

FICHA DE LECTURA

HOMEWORK

LENGUA: cuadro, 7 y 8, página 185, 5, página 189

ENGLISH: Prepare a comic about the theatre "Treasure Island"

TREASURE ISLAND - THE PLOT

HOMEWORK

ENGLISH: Answer the question about the treasure island

HOMEWORK

LENGUA: cuadro, 5, 6, página 183, 4, página 189

HOMEWORK

LENGUA: cuadro, 4, página 181, 2, página 189

CONO: esquema, 5, página 187, 2, 4 página 195, 1, 2 y 3, página 197. (Ejercicio 4: ¿Cómo era la escuela? para el martes.

TREASURE ISLAND - SONGS

HOMEWORK

CONO: Tema 10, esquema, ejercicio 1, 2 y 3, página 185, 1, página 194

ENGLISH: Preparing "four little corners"

FICHA DE LECTURA

HOMEWORK

LENGUA: cuadro, 1, 2 y 3, página 177 (preparar cada equipo para exponer al final del tema), lectura tema 10, preguntas de comprensión y de después de leer, página 180, resumen lectura en la libreta pequeña.
Análisis sintáctico y morfológico. Las rosas de la Casa Blanca florecieron en primavera.
El vecino del quinto cantará en Madrid.

ENGLISH: preparing "Four little corners"

FOUR LITTLE CORNERS

FOUR LITTLE CORNERS

Little square is playing with his friends: the little circles.

Ring, ring! It´s time to go into the big house.

But little square can´t get in! He´s not round like the door.

Little square is sad.

He really wants to go into the house.

So he lengthens, twists, goes head down.

“Be round!” – The little circles say.

Little square tries with all his might.

“I'll have to believe” - say little circles.

“I´m round, I´m round, I´m round,..” Little square chants.

“What can we do?” “Little square is different. He´ll never be round.” - Say the little circles.

“We´ll just have to cut your corners off!” - The little circles say

“Oh no!” - little square says - “that would hurt too much”

“What can we do?” - say the little circles.

The little circles go into the living room. They talk for a long, long time, until understand that it is not the little square has to change.

“It's the door”, say the little circles.

Then cut four corners, four little corners off... that allows little square get into the big house together with all little circles.

YELLOW SUBMARINE

HOMEWORK

SCIENCE: exercise 1 and 2 about sustainable development, how green are you?, worksheet about recycling

LENGUA. Preparar trabajo de investigación de grupo para exponer.

HOMEWORK

ENGLISH: quetions, page 44, draw the map, activity book lesson 6

LENGUA: Análisis sintáctico y morfológico: La clase está muy charlatana.
El niño de la gorra azul estaba jugando en el patio.

HOMEWORK

CONO: esquema, 12, página 175, síntesis, página 180

ENGLISH: 2, page 43, make a calendar of your school holiday, activity book lesson 5

FICHA DE LECTURA

HOMEWORK

LENGUA: Análisis sintáctico y morfológico: La bolsa de mi prima es muy grande.
En la costa azul había muchas gaviotas.
Lectura del 3º capítulo Emi y Max del libro de clase.

ENGLISH: This is the tale we are going to prepare in class:

POESÍA SOBRE ANDALUCÍA

SONETO A ANDALUCÍA

Juan Morales Rojas (1918-1991)

Cielo azul entre campos soleados,
desde Jaén a Córdoba la Llana.
Una lírica gracia sevillana
y un bálsamo de olivos plateados.

Carabelas y afanes preparados
al alborear en Huelva la mañana,
de la gloriosa gesta americana
de marinos por Dios iluminados.

Cádiz, napoleónica e isleña.
Gloria mediterránea malagueña.
Y un mar de fandanguillo en Almería.

España admira, absorta y asombrada,
la infinita belleza de Granada.
¡Belleza sin igual de Andalucía!

HOMEWORK

ENGLISH: Table of past simple verb to be (affirmative, negative, interrogative), exercise 2 and 3 from the whiteboard.

LENGUA: ejercicio 1, 2, 3 y 4, página 172-173, lectura del capítulo 2 de Emi y Max

HOMEWORK

SCIENCE: Prepare the worksheet "Changes in ecosystem"

CONO: 3, página 177 (descripción de un paisaje en folio a parte para el lunes)

LENGUA: Análisis sintáctico y morfológico: El niño rubio está en la clase. La niña de mi prima es muy pequeña.

HOMEWORK

CONO: 10, 11, página 173, 1, 2, 3 y 4, página 181

ENGLISH: "When I was six, my favourite hobbie....

TRABAJOS PENDIENTES

 

Aquell@s que tienen trabajos pendientes de entregar de antes de Semana Blanca y de después, último día de recogida el viernes de esta semana, después no cojo nada y tenemos un 0 de nota para sumar a la media.

Los trabajos pendientes son: crítica película y resumen de Azur y Asmar, anuncio mundial, descripción de un familiar, resumen tema 7 y 8, poesía de Andalucía, mujer andaluza, receta, habitos saludables, woman and sport.

HOMEWORK

LENGUA: 1, 2, 3 y 4, página 170, análisis sintáctico y morfológico " La costa está muy bien cuidada".

SCIENCE: Preparing the film "Samy"

HOMEWORK

LENGUA: 3, 4 y 5 página 169 (preparar esquema)

ENGLISH: vocabulary lesson 4, page 42, prepare 3 page 42, activity book

SAMY ADVENTURES

HOMEWORK

ENGLISH: table verb to be: affirmative, negative and interrogative and simplify form. Exercise 2 from the whiteboard.

LENGUA: Análisis sintáctico y morfológico oración: La casa blanca está en la costa.

HOMEWORK

CONO: esquema, 4, 5 y 6, página 169, esquema, 7, 8 y 9, página 171, 2 y 3, página 178, 4, página 179
LENGUA: cuadro, 7, página 165, cuadro, 8, página 167, 3, 4 y 5, página 171

HOMEWORK

ENGLISH:  1, page 40, activity book.

LENGUA: cuadro, 5 y 6, página 163, 2, página 171

CONO: esquema, 1,2 y 3, página 167

HOMEWORK

CONO: tema 9, esquema, ejercicio 1, 2 y 3, página 167 
ENGLISH: lesson 2, exercise 9, page 39, activity book

HOMEWORK

LENGUA: preguntas de comprensión y después de leer de la lectura, resumen de la lectura del tema 9 en la libreta pequeña.
CONO: trabajo sobre las fichas de "cuidemos la costa"                                            
ENGLISH: UNIT 5, vocabulary lesson 1,  activity book  

HOMEWORK

LENGUA: cuadro, ejercicio 1, 2, 3 y 4, página 151 (preparar la exposición para hacerla al final del tema)

HOMEWORK

ENGLISH: work about woman and sport.

CONO: esquema, 11, página 155, síntesis, página 160, 7, página 161, hábitos saludables para el lunes.

HOMEWORK

CONO: esquema, 9 y 10, página 153, 2, 3, 4, 5 y 6, página 161, dibujo piel y aparato urinario

ENGLISH: preparing information about the work "Us athletes" for tomorrow.

FELIZ DÍA DE ANDALUCÍA

TRABAJOS OBLIGATORIOS SEGUNDO TRIMESTRE

Los trabajos obligatorios para aprobar en este trimestre son los siguientes:

1.  LENGUA:

• Los resúmenes de las lecturas de los temas 5, 6, 7 y 8 en la libreta pequeña y el resumen y opinión del teatro.
• Fábula, cuento "costa", Navidad
• Poesía árbol, poema de la paz.
• Refranes
• Crítica película y resumen Azur y Asmar
• Anuncio mundial Tamixa
• Descripción de un familiar

    2. CONO/SCIENCE:

• Vertebrate, invertebrate or plants.
• Trastorno nervioso.
• Cartel sobre las drogas.
• Charla "animal"

     3. ENGLISH:

• Summary "dragons"
• Unique building
• Presentation about sports and hobbies

FECHA TOPE DE ENTREGA: 3 DE MARZO

HOMEWORK

ENGLISH: Question lesson 8, page 37, activity book lesson 8 and 9, presentation: sports and hobbies.
LENGUA: Análisis sintáctico y morfológico de las oraciones de la fotocopia, ficha de repaso tema 7, figura femenina andaluza (mirar blog "Educando en igualdad" de mi lista de blogs).

HOMEWORK

SCIENCE: copy the nutrition and exercise true or false from the whiteboard, complete the digestive system.
LENGUA: 1, 2 y 3, págima 150, 1,2,3 y 4, página 152-153, análisis morfológico y sintáctico de las dos oraciones de la pizarra.

HOMEWORK

ENGLISH: Activity book, lesson 7
LENGUA: 1 y 2, página 148 (copiar la receta entera), 3, 4, 5 y 6, página 148. Hacemos una receta para el 3 de marzo, elaborar un recetario de clase.

CONO: esquema, 7 y 8, página 151, dibujo del corazón y circulación sanguínea entera, 3 página 159, rellenar la tabla con la medición de la respiración y el pulso.

HOMEWORK

LENGUA: cuadro, 7 y 8, página 147, 4, página 151

CONO: esquema, 4, 5 y 6, página 149, dibujo aparato respiratorio

ENGLISH: preparing fitness, facts and tips and sports and hobbies

HOMEWORK

LENGUA: cuadro, 6, página 145, 3, página 151

ENGLISH: Questions, page 36, activity book lesson 6

HOMEWORK

LENGUA: Realizar la descripción del niñ@ de infantil que nos ha tocado al grupo, siguiendo las pautas que hemos copiado de la pizarra digital.
La poesía sobre Andalucía para el concurso se entregará el 3 de marzo.

CONO: Preguntas sobre el video que hemos visto: ¿Qué está atacando al organismo? ¿Cómo reacciona?

NUESTRA CANCIÓN

Hoy hemos inaugurado el mundialito, y hemos empatado, esta es nuestra canción:

HOMEWORK

LENGUA: resumen lectura tema 8, cuadro, 5, página 143, 2, página 151

CONO: Responde a la pregunta sobre el vídeo ¿ Qué fabrica el hígado?

HOMEWORK

LENGUA: preguntas de comprensión y después de leer, página 142

CONO: esquema, 1 y 2, página 147, 1, página 161, dibujo aparato digestivo

HOMEWORK

CONO: esquema, 9, 10, 11 y 12, página 137, 7, página 143

ENGLISH: 3, page 35, activity book lesson 5

HOMEWORK

LENGUA: Preparar  las conversaciones para el final del tema

HOMEWORK

LENGUA: Ejercicios con determinantes de la pizarra, copiar el verbo cantar y estudiar. Para el lunes anuncio publicitario y la descripción de un familiar.

TAMIXA FOOTBALL WORLD CUP 2014

This is our team. Good luck! 

"La práctica deportiva es un derecho humano. Toda persona debe tener la posibilidad de practicar deporte sin discriminación de ningún tipo y dentro del espíritu olímpico, que exige comprensión mutua, solidaridad y espíritu de amistad." - Carta Olímpica

HOMEWORK

LENGUA: 3, página 132, 1, 2, 3, 4, 5 y 6, página 134

HOMEWORK

ENGLISH: vocabulary, 4, page 36, activity book lesson 4

LENGUA: 6, página 133, anuncio sobre "Tamixa football world cup 2004" para el lunes. Hacer algunos ejemplos de oraciones con los determinantes de la pizarra.

CONO: esquema, 8, página 135, 3 y 4, página 141, 6, página 143

HOMEWORK

LENGUA: preguntas ficha de lectura

CONO: esquema, 5 y 6, página 133, 4 y 5, página 143, dibujo fotosíntesis

ENGLISH: tables from the blackboard

AZUR Y ASMAR

Pincha aquí para realizar las actividades de la película y ver los diferentes videos. De aquí se puede obtener los datos para la crítica y una ayuda para el resumen que hay que hacer.

HOMEWORK

LENGUA:  cuadro, 7,8,9 y 10, página 129, 5, página 133

ENGLISH: Grammar table: be + -ing , exercise 2 and 3 from the whiteboard

HOMEWORK

ENGLISH: Exercise 1, page 32, activity book lesson 3

LENGUA: Poesía sobre la paz, ficha sobre "Tonino el invisible"

PAJARITA DE PAPEL QUE MUEVE LAS ALAS

HOMEWORK

SCIENCE: Exercise 3 on the whiteboard

LENGUA: Crítica y resumen de la película "Azur y Asmar" para el lunes

WE ARE THE WORLD

HOMEWORK

ENGLISH: Colour the worksheet "Peace Day"

LENGUA: completa, cuadro, 6, página 127, 3 y 4, página 133

CONO: esquema y resumen, 3 y 4, página 131, 2 y 3, página 143, dibujo red alimentaria

HOMEWORK

LENGUA: preguntas de los 3 últimos capítulos de "Tonino el invisible"

CONO: esquema, 2, página 129, 1, página 143

ENGLISH: Answer the question, page 58.

HOMEWORK

LENGUA: cuadro, 5, página 125, 1 y 2, página 133
Lectura  de "Tonino el invisible": preguntas de los capítulos 10, 11 y 12

ENGLISH: 9, page 31, activity book lesson 2

POEMA DEL ÁRBOL

Aquí teneís un ejemplo de poema del árbol de Antonio Machado

HOMEWORK

ENGLISH: Write about your sports and hobbies to make a presentation at the end of the unit 4
LENGUA: Lectura "Tonino el invisible", resumen capítulo 5 y 6, responder a las preguntas de los capítulos 7, 8 y 9 en la libreta pequeña.

HOMEWORK

SCIENCE: Next day, we will finish the presentation of the projects

LENGUA: Preguntas de comprensión del texto, después de leer de la lectura del tema 7 y resumen de la lectura en la libreta pequeña.

HOMEWORK

ENGLISH: vocabulary, page 30, activity book, lesson 1

LENGUA: Ir preparando la cuña radiofónica para grabarla al final del tema.

LAS NEURONAS

Aquí os dejo un video que es la continuación del que vimos en clase: "Las neuronas"

TRABAJOS PENDIENTES

Aquell@s que tienen trabajos pendientes de entregar de antes de Navidad y de después, último día de recogida el viernes de esta semana, después no cojo nada y tenemos un 0 de nota para sumar a la media.

Los trabajos pendientes son: fábula, poesía árbol, cuento costa, resumen teatro, cuento de navidad, refranes, resumen tema 5 y 6, vertebrate, invertebrate or plants, trastorno nervioso, cartel drogas, summary "dragons".

HOMEWORK

CONO: Redacción sobre la charla "Bienestar animal"

LENGUA: Fichas de refuerzo mañana las recojo, estudiar para el examen.

BAILANDO

Aquí os dejo una forma divertida de aprendernos los huesos de nuestro cuerpo

ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO

Enfermedades del sistema nervioso from Angela898

HOMEWORK

ENGLISH: activity book lesson 8
LENGUA: ejercicios 1, 2, 3 y 4, página 114, ejercicios del 1 al 7, página 117

MATES: Seguimos con el problema del ejemplo y hacemos los siguientes supuestos:
a) 1º 5/8 + 2º 1/8 + 3º ¿?
b) 1º 5/15 + 2º 6/15 + 3º 1/15 + 4º ¿?
c) 1º ¿? + 2º 5/25 + 3º 2/25 + 4º 8/25
Realizar las siguientes sumas de fracciones.
a) 3/5 + 1/5 + 2/5 =                                  d) 6/4 + 2/4 + 5/4 =
b) 6/4 + 1/4 + 5/4 =                                  e) 3/12 + 5/12 + 7/12 =
c) 8/3 + 2/3 + 6/3 =                                  f) 3/6 + 8/6 + 2/6 =

HOMEWORK

SCIENCE: Preparing "our body"

LENGUA: cuadros, página 110 y 111, ejercicio 6, página 110, ejercicio 7 y 8, página 111, ejercicio 4 y 5, página 115. Preparar crítica para el lunes.

RECORDATORIO

Mañana es el último día para entregar trabajos pendientes, y se tiene un cero de nota.

HOMEWORK

ENGLISH: Activity book, lesson 7, roleplaying para el viernes.

LENGUA: cuadro, ejercicio 4 y 5, página 109, ejercicio 2 y 3, página 115

CONO: esquema, ejercicio 14, página 119, dibujo músculo, página 116, 4 y 6, página 123

MATES: terminar las fracciones equivalentes de la pizarra, hacer como el ejemplo de problema de la pizarra, los siguientes supuestos:
a) 1º 2/8  +  2º  5/8  +  3º ¿?
b) 1º 3/9  +  2º  2/9  +  1/9  +  4º ¿?
c) 1º 4/12 +  2º ¿?  + 3º 5/12  +  1/12

HOMEWORK

CONO: esquema, 11, página 115, dibujo hueso y articulación, 12 y 13, página 117

ENGLISH: Answer the question "What's your favourite building? Why?

HOMEWORK

LENGUA: cuadro, ejercicio 3, página 107, ejercicio 1, página 115

Resumen capítulo 3 y 4 de "Los 3 B" (Tonino el Invisible)

ENGLISH: questions, pag. 28, activity book lesson 6

HOMEWORK

ENGLISH: 3, pag 27, activity book lesson 5

LENGUA: Preguntas de comprensión lectora, después de leer lectura "La historia interminable"
Resumen de la lectura en la libreta pequeña.

HOMEWORK

CONO: esquema, ejercicios 6, 7, 8 y 9, página 113, 1,2 y 3, página 122

SCIENCE: preparing the project "our body"

LENGUA: cuadro, página 103, Tonino el invisible: "Las 3 B", resumen capítulo 1 y 2

HOMEWORK

ENGLISH: Snowman worksheet

LENGUA: Cuentacuentos

CONO: esquema, ejercicio 3, 4 y 5, página 111, dibujo neurona y sistema nervioso central con sus partes.

HOMEWORK

LENGUA: Mañana se recoge cuentos sobre árboles o costa, los refranes y los trabajos pendientes a l@s despistad@s

CONO: esquema, 1 y 2 página 109

ENGLISH: Tomorrow is the last day to collect your summary of "dragons".

Next Monday you have to bring your building.

RECORDATORIO

El próximo martes 7 de enero último día de entrega de trabajos pendientes para l@s despistad@s: fábulas, cuentos de navidad, poesía sobre árboles y summary "dragons", después no se recogen y de nota tenemos un 0.

También, este día tenemos pendiente de entrega para todo el mundo: refranes, cuentos sobre "crece con tu árbol" o "cuidemos la costa", ficha de refuerzo del tema 5, los trabajos entregados con retraso tienen un negativo.

FELICES REYES!!!!

FELIZ 2014